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公司组织员工学习《积分制管理》(一)

来源:太阳3 发布时间:2014-12-18 9:54:49

    14年12月18日上午公司组织员工学习《积分制管理》,学习了第一集第一课积分制的定义,讲述了积分制定义的几大模块:1.人的能力;2.综合管理;3.全方位量化;4.软件记录。下一步计划将在12月20日进行第二课的学习。

    积分制管理是指运用奖罚积分对员工进行管理,用平衡、公正、公开的方式,考核员工的综合素质,并将待遇、福利与积分挂钩,从而达到激励员工的主观能动性,充分调动人的积极性。这种制度对学历、技能肯定;也对员工主动学习增加技能、考证直接精神奖励,增加了员工学习的积极性、主动性;更对员工展现个人特长鼓励。这种量化的指标,让员工产生被认可感,进而对公司产生归属感。 部分积分与员工处理家庭关系挂钩,亲友能感受到员工的变化,长时间后 也会对公司产生好感,这样亲友会鼓励员工留在公司,改善员工工作态度。扣积分,是一种鞭策,但是这种鞭策比较委婉,不那么直接,不伤人心, 但能让人明确自己现在的问题。 积分永远有效,让员工留念公司,当员工离开后,会怀恋公司,可能再次回来。 平均分配,很好操作但效果有限,容易让工作积极的员工积极性下降,区别奖励也会让部分员工觉得有黑幕。明明白白的积分名次分配,可以解决部分的不满情绪。员工渴望公平,就算是相对公平也好。名次而非数值的奖励方式,减少部分管理人员打分时的主观性。打分时员工更关注的是分数,而不是扣分的原因。得分则可以提醒员工与优秀的差距,这是鞭策,不是直面批评。



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